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Handbuch der Schulforschung
Quantitative Ansätze und Methoden in der Schulforschung
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Oliver Böhm-Kasper
,
Horst Weishaupt
Publication date
(Print):
2004
Publisher:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Book Chapter
Publication date (Print):
2004
Pages
: 93-125
DOI:
10.1007/978-3-663-10249-6_4
SO-VID:
fea74170-22f6-4d61-bb08-afa9b904e09d
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Book chapters
pp. 11
Einleitung in das Handbuch der Schulforschung
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pp. 391
Studien zur Organisations- und Schulkulturentwicklung
pp. 417
Handlungs- und Praxisforschung
pp. 439
Schule und Familie
pp. 465
Schule und Sozialpädagogik — Chancen, Formen und Probleme der Kooperation
pp. 483
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Kindergarten und Grundschule — Zur Strukturdifferenz zweier Erziehungs- und Bildungsinstitutionen
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Übergang Schule — Berufsausbildung
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pp. 647
Schule und Geschlecht
pp. 671
Schule und Generation — Konturen und Entwicklungsperspektiven eines Forschungsfeldes
pp. 691
Unterrichts- und Lehr-Lern-Forschung
pp. 721
Forschung zu Didaktik und Curriculum
pp. 753
Interaktion im Unterricht
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