Browse
Publications
Preprints
About
About UCL Open: Env.
Aims and Scope
Editorial Board
Indexing
APCs
How to cite
Publishing policies
Editorial policy
Peer review policy
Equality, Diversity & Inclusion
About UCL Press
Contact us
For authors
Information for authors
How it works
Benefits of publishing with us
Submit
How to submit
Preparing your manuscript
Article types
Open Data
ORCID
APCs
Contributor agreement
For reviewers
Information for reviewers
Review process
How to peer review
Peer review policy
My ScienceOpen
Sign in
Register
Dashboard
Search
Browse
Publications
Preprints
About
About UCL Open: Env.
Aims and Scope
Editorial Board
Indexing
APCs
How to cite
Publishing policies
Editorial policy
Peer review policy
Equality, Diversity & Inclusion
About UCL Press
Contact us
For authors
Information for authors
How it works
Benefits of publishing with us
Submit
How to submit
Preparing your manuscript
Article types
Open Data
ORCID
APCs
Contributor agreement
For reviewers
Information for reviewers
Review process
How to peer review
Peer review policy
My ScienceOpen
Sign in
Register
Dashboard
Search
38
views
0
references
Top references
cited by
2
Cite as...
0 reviews
Review
0
comments
Comment
0
recommends
+1
Recommend
0
collections
Add to
0
shares
Share
Twitter
Sina Weibo
Facebook
Email
1,500
similar
All similar
Record
: found
Abstract
: not found
Book
: not found
Medienkonzepte zur chancengerechten Schulentwicklung : Fallstudien an Schulen mit besonders herausfordernden Schüler*innenkompositionen
other
Author(s):
Johanna Schulze
Publication date
(Print):
2021
Publisher:
Springer Fachmedien Wiesbaden
Read this book at
Publisher
Buy book
Review
Review book
Invite someone to review
Bookmark
Cite as...
There is no author summary for this book yet. Authors can add summaries to their books on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.
Related collections
Hogrefe Medicine
Author and book information
Book
ISBN (Print):
978-3-658-34415-3
ISBN (Electronic):
978-3-658-34416-0
Publication date (Print):
2021
DOI:
10.1007/978-3-658-34416-0
SO-VID:
063d0c4d-425b-4eec-bfba-7ea3497a2227
History
Data availability:
Comments
Comment on this book
Sign in to comment
Book chapters
pp. 1
Einleitung und Überblick
pp. 11
Die Bedeutung schulischer Medienkonzepte in der digitalen Welt als erweiterte Aufgabe der Schulentwicklung
pp. 57
Mögliche Bedingungsfaktoren für die Implementierung schulischer Medienkonzepte unter Berücksichtigung des veränderten Bildungsauftrags für Einzelschulen
pp. 109
Zur Bedeutsamkeit schulischer Medienkonzepte für Schulen mit besonders herausfordernden Schüler*innenkompositionen
pp. 135
Fazit, Analysemodell, Forschungsdesiderata und daraus resultierende Forschungsfragen
pp. 143
Methodische Anlage und Durchführung der eigenen Untersuchung
pp. 203
Analyse der Daten und Ergebnisdarstellung entlang der Forschungsfragen
pp. 339
Diskussion, Ausblick und Fazit
Similar content
1,500
Die Rolle der Schulaufsicht in der autonomen Schulentwicklung. Bildungsforschung in Österreich
Authors:
M Schratz
Schulentwicklung zwischen Steuerung und Autonomie
Authors:
M. Heinrich
Jahrbuch der Schulentwicklung. Band
Authors:
K. Imhäuser
See all similar
Cited by
2
Kooperative Schulentwicklung im digitalen Kontext : Handlungsmöglichkeiten anhand dreier fiktiver Fallvignetten
Authors:
Marco Hasselkuß
,
Anna Heinemann
,
Manuela Endberg
…
Implementierung schulischer Medienkonzepte als Kooperationsanlass : Eine multiperspektivische Betrachtung zu Kooperationsprozessen zwischen Schulen der Sekundarstufe I und dem Unterstützungssystem der Medienberatung NRW
Authors:
Johanna Schulze
,
Kerstin Drossel
,
Birgit Eickelmann
See all cited by