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      Educação para a paz e educação moral na prevenção à violência Translated title: Preventing violence with peace education and moral education Translated title: Educación para la paz y educación moral en la prevención de la violencia

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          Abstract

          Argumenta-se que a promoção da maturidade de julgamento moral por meio de debates de dilemas morais favorece o surgimento do raciocínio crítico que possibilita o questionamento de situações injustas, inclusive no que tange à violência, seja ela direta ou estrutural. Indica-se a utilização de dilemas morais com conteúdo relacionado à busca da paz em diferentes níveis, como o escolar, o social e o internacional. Considerando-se que na compreensão dos fenômenos de paz e de violência estão implícitas as normas, valores e experiências compartilhadas por uma dada cultura, o questionamento dessas normas e valores pode levar a mudanças na compreensão desses fenômenos.

          Translated abstract

          It is argued that promoting the maturity of moral judgment through moral dilemma debates fosters the emergence of critical reasoning that allows the questioning of unjust situations, including direct and structural violence. Moral dilemma discussions are indicated with peace contents in different levels, such as educational, social, and international. Given that norms, values, and shared experiences in a certain culture are implied in the understanding of peace and violence phenomena, the questioning of these norms and values may lead to change in understanding them.

          Translated abstract

          Se argumenta que la promoción de la madurez del juicio moral por medio de debates de dilemas morales favorece el surgimiento del razonamiento crítico, que posibilita el cuestionamiento de situaciones injustas, incluso en lo que atañe a la violencia, ya sea esta directa o estructural. Se indica la utilización de dilemas morales con contenido relacionado a la búsqueda de la paz en diferentes niveles, tales como: el escolar, el social y el internacional. Considerando que en la comprensión de los fenómenos de paz y de violencia están implícitas las normas, los valores y las experiencias compartidas por una determinada cultura, el cuestionamiento de esas normas y valores puede llevar a cambios en la comprensión de esos fenómenos.

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          Violence, Peace, and Peace Research

          J. Galtung (1969)
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            In a Different Voice : Psychological Theory and Women’s Development

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              Um breve balanço da pesquisa sobre violência escolar no Brasil

              O artigo realiza balanço da pesquisa sobre as relações entre violência e escola no Brasil, após 1980. Examina os raros diagnósticos quantitativos em torno do tema e a produção discente (dissertações e teses) na pós-graduação em Educação, no mesmo período. Apesar de ainda ser incipiente, a produção já traça um quadro importante do fenômeno no Brasil, mostrando as principais modalidades: ações contra o patrimônio - depredações, pichações - e formas de agressão interpessoal, sobretudo entre os próprios alunos. Durante esse período a violência em meio escolar tanto foi examinada como decorrência de um conjunto significativo de práticas escolares inadequadas, quanto foi investigada como um dos aspectos que caracterizam a violência na sociedade contemporânea. Nesse último enfoque, parte dos trabalhos pesquisou a dinâmica de funcionamento de escolas situadas em áreas sob a influência do tráfico de drogas ou do crime organizado e um pequeno conjunto buscou entender o comportamento dos alunos como uma forma de sociabilidade marcada pelas agressões e pequenos delitos, caracterizada como incivilidade, que se origina na crise do processo civilizatório da sociedade contemporânea.
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                Journal
                psie
                Psicologia da Educação
                Psicol. educ.
                Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação (São Paulo, SP, Brazil )
                1414-6975
                2175-3520
                December 2007
                : 25
                : 131-155
                Affiliations
                [01] orgnameUniversidade Federal de Minas Gerais orgdiv1Departamento de Psicologia lucianak@ 123456fafich.ufmg.br
                Article
                S1414-69752007000200008 S1414-6975(07)00002508
                abaf761b-5d52-4241-9b26-436d08dd7d14

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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                Product

                SciELO Periódicos Eletrônicos em Psicologia


                violência,educação moral,educação para a paz,violencia,educación moral,educación para la paz,violence,moral education,peace education

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