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Vierte „Tagung der Fachdidaktik“ 2019 Interdisziplinäre fachdidaktische Diskurse zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Editor(s):
Suzanne Kapelari
Publication date
(Online):
November 06 2020
Publisher:
innsbruck university press
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Author and book information
Book
ISBN:
9783991060192
Publication date (Online):
November 06 2020
DOI:
10.15203/99106-019-2
SO-VID:
2cd1c49e-0b2b-4592-8d96-4105e9946394
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Book chapters
pp. 5
Inhaltsverzeichnis
pp. 7
Vorwort
pp. 11
Bildung für nachhaltige Entwicklung – Von Projekten zum Whole-Institution Approach
pp. 45
Ein Donut, der alle satt macht? Durch visuelle Datenanalyse mit GeoGebra und Gapminder nachhaltige Entwicklung greifbar machen
pp. 81
Vom Auswahlmodus zur Bewertungskompetenz
pp. 112
Transformative Bildung im naturwissenschaftlichen Unterricht
pp. 137
Eine interdisziplinäre Studie zum Einfluss von TBLT auf die Scientific Interlanguage von SchülerInnen im Biologie- und Physikunterricht
pp. 157
Literaturadaptionen in der Graphic Novel – Eine weitere Axt für das gefrorene Meer in uns?
pp. 177
Implizite Bedeutung in sozialen Netzwerken Stärkung des gesellschaftlich-demokratischen Bewusstseins im Französisch als Fremdspracheunterricht
pp. 206
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