Browse
Publications
Preprints
About
About UCL Open: Env.
Aims and Scope
Editorial Board
Indexing
APCs
How to cite
Publishing policies
Editorial policy
Peer review policy
Equality, Diversity & Inclusion
About UCL Press
Contact us
For authors
Information for authors
How it works
Benefits of publishing with us
Submit
How to submit
Preparing your manuscript
Article types
Open Data
ORCID
APCs
Contributor agreement
For reviewers
Information for reviewers
Review process
How to peer review
Peer review policy
My ScienceOpen
Sign in
Register
Dashboard
Search
Browse
Publications
Preprints
About
About UCL Open: Env.
Aims and Scope
Editorial Board
Indexing
APCs
How to cite
Publishing policies
Editorial policy
Peer review policy
Equality, Diversity & Inclusion
About UCL Press
Contact us
For authors
Information for authors
How it works
Benefits of publishing with us
Submit
How to submit
Preparing your manuscript
Article types
Open Data
ORCID
APCs
Contributor agreement
For reviewers
Information for reviewers
Review process
How to peer review
Peer review policy
My ScienceOpen
Sign in
Register
Dashboard
Search
10
views
0
references
Top references
cited by
7
Cite as...
0 reviews
Review
0
comments
Comment
0
recommends
+1
Recommend
0
collections
Add to
0
shares
Share
Twitter
Sina Weibo
Facebook
Email
1,290
similar
All similar
Record
: found
Abstract
: not found
Book
: not found
Schulerfolg von Migrationskindern
other
Author(s):
Andrea Lanfranchi
Publication date
(Print):
2002
Publisher:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Read this book at
Publisher
Further versions
oa repository (via OAI-PMH doi match)
Powered by
Buy book
Review
Review book
Invite someone to review
Bookmark
Cite as...
There is no author summary for this book yet. Authors can add summaries to their books on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.
Related collections
Informationspraxis
Author and book information
Book
ISBN (Print):
978-3-8100-3471-7
ISBN (Electronic):
978-3-322-97562-1
Publication date (Print):
2002
DOI:
10.1007/978-3-322-97562-1
SO-VID:
15bb43bf-171a-4295-99d8-467a1e7e4dba
History
Data availability:
Comments
Comment on this book
Sign in to comment
Book chapters
pp. 9
Zusammenfassung
pp. 33
Einleitung
pp. 43
Schul(miss)erfolg von Migrationskindern
pp. 73
Vorschulische Situation und familienergänzende Kinderbetreuung
pp. 105
Thesen, Ziele, Methoden, Untersuchungspopulation
pp. 129
Beschreibung des Untersuchungsfeldes: Migrantengruppen, Schulbevölkerung und vorschulische Betreuungseinrichtungen
pp. 147
Teilhabe der Untersuchungspopulation an familienergänzenden Betreuungseinrichtungen
pp. 165
Transitorische Räume: Definition, Forschungslage, Expertenmeinungen und Qualitätskriterien
pp. 191
Familien: Wirklichkeitskonstrukte und Handlungen
pp. 259
Kindergarten und Schule: Strategien des Umgangs mit der migrationsbedingten Vielfalt
pp. 327
Partizipation an transitorischen Räumen und Schulerfolg: Ergebnisse der quantitativen Datenanalyse
pp. 347
Synthese: Dimensionen des Schulerfolgs im Übergangsbereich Vorschule — Einschulung
pp. 355
Schlussfolgerungen für bildungspolitische Entscheidungen
Similar content
1,290
Afrikanische Sozialisation im Widerspruch zwischen modernen und traditionellen Gesellschaftsformen. Bedeutung und Konsequenz für den Schulerfolg
Authors:
H Simon-Hohm
Herkunftssprache als Ressource für den Schulerfolg? Das Beispiel türkischer Grundschulkinder
Authors:
J Dollmann
,
C. Kristen
Schulerfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrund im internationalen Vergleich: eine Analyse von Voraussetzungen und Erträgen schulischen Lernens im Rahmen von PISA 2003; Programme for International Student Assessment
Authors:
P. Stanat
,
G Christensen
See all similar
Cited by
7
Communication Intervention in Children with Severe Disabilities and Multilingual Backgrounds: Perceptions of Pedagogues and Parents
Authors:
Gonda Pickl
AN EMPIRICAL ANALYSIS OF CHILD CARE DEMAND IN SWITZERLAND
Authors:
Massimo Filippini
,
Mehdi Farsi
,
Silvia Banfi
Interkulturelle Kompetenz als Element pädagogischer Professionalität — Schlussfolgerungen für die Lehrerausbildung
Authors:
Andrea Lanfranchi
See all cited by